REinicio-REencuentro-apREndizaje pERmanente: ArTIC

Un inicio del camino que realmente es un REinicio. ArTIC significa para mi un nuevo camino, pero esta vez, acompañada por amig@s y aprendizajes que ya me son familiares y cercanos. Retomo la actividad del esquema de mi AMBIENTE PERSONAL DE APRENDIZAJE; que ahora me queda claro que es una actividad sin fin, una permanente construcción y REconstrucción. Igual que nuestra propia formación como docentes y como seres humanos: inacabados, impermanentes. Enlazo aquí mi esquema anterior, el que elaboré para DocTIC, con el afán de comparar, además de la evolución (muy aforunada) de la herramienta que utilizo, las transformaciones que ha experimentado mi forma de aprender y los sitios a los que acudo (virtual y presencialmente) para hacerlo. De aquí parto, ya veremos a dónde llego. Lo seguro de este camino es que voy muy bien acompañada. Lo demás será aventura.

APA-PLE-EPA Mi entorno-ambiente personal de aprendizaje versión ArTIC 3 (Oct2011) on Prezi

El Inicio del Camino: Curso Docencia en Ambientes de Aprendizaje mediados por TIC (DocTIC)

Hace aproximadamente un año encontré en la red varios blogs de personas de diferentes partes del mundo, dedicadas a explorar, aplicar, desarrollar y estudiar el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Este hallazgo fue muy motivante, pues tenía tiempo buscando (sin encontrar) un camino que fuera accesible, con mis posibilidades de entonces -una limitada conexión a internet, poco dinero y muy pocas habilidades digitales- para aprender acerca de nuevas formas de trabajar en las aulas.

Aprendí a "seguir el rastro" de estas personas, quienes en su gran mayoría son maestros con las mismas inquietudes que yo, de transformar la educación hacia procesos de verdadero desarrollo humano y social, pero con mucha más experiencia en la aplicación de diversos recursos en el aula.

Así llegué a conocer el uso de herramientas muy útiles como: Google Reader y posteriormente Google Docs, plataformas como: Twitter, Friendfeed, Tumblr y Facebook, así como el uso de muchos y variados recursos y herramientas como: blogs, wikis, webquests, rúbricas de evaluación, marcadores como Delicious, los podcasts, Slideshare, Vimeo, Youtube; la lista es interminable.

Sin embargo, como todo aprendizaje informal y hasta cierto punto autodidacta, el mío ha sido muy azaroso y hasta anárquico, lleno de "huecos" en varios sentidos, es por eso que el curso DocTIC me ha caído "como anillo al dedo". 

Creo que como parte de esta búsqueda de caminos que me ayuden a aportar mi "granito de arena" a la transformación de la educación, la participación en este curso es una buena oportunidad para darle algo de orden a mis procesos de aprendizaje y aplicación de las TIC. Espero que me genere un espacio de reflexión más sistemática y con algo más de rigor que lo que hasta ahora me he permitido trabajando en solitario.

Deseo aprender sobre mis procesos y limitantes en el uso de la tecnología y que las reflexiones del colectivo que integrará el curso, enriquezca la propia, pues siento que mi aprendizaje ha carecido bastante del aspecto introspectivo y de la puesta en común de las propias ideas, ya que se ha basado más en recibir y probar lo que otros han hecho o propuesto. También confío en que la experiencia me ayudará a afianzar mis conocimientos, ya que de pronto se vuelven una maraña de posibilidades, entre las que es fácil perder el sentido de su aplicación, que para mí debe ser el generar aprendizaje significativo que promueva el desarrollo de mejores personas, mejores sociedades y de un mejor mundo.

A continuación presento un prezi que inicié hace tiempo y hasta ahora, con la "presión" del curso, terminé (Prueba fehaciente del rigor que me ha hecho tanta falta.), que consiste en un acercamiento a mi entorno personal de aprendizaje (PLE).

ana on Prezi